Quel lien entre TIC et rendement académique en contexte universitaire béninois?

Serge Armel ATTENOUKON - Faculté de droit/Université d'Abomey-Calavi (Bénin)
Tél.: +229 95426364
041BP:216 Cotonou- BENIN
Email: attenoukas@yahoo.fr

Résumé

La présente étude vise à mieux comprendre, dans le contexte universitaire béninois, s’il peut exister un lien entre les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) et le rendement académique afin de pouvoir mettre les TIC à contribution pour améliorer significativement les mauvais résultats des apprenants, notamment au premier cycle universitaire.

Cette étude est tout particulièrement importante dans notre contexte où les TIC font  de plus en plus leur apparition en pédagogie universitaire et où les étudiants  recourent aux TIC dans leur pratique  plus que les formateurs dans la leur.  Pour atteindre cet objectif, nous avons opté pour une démarche mixte : quantitative et qualitative. Nous avons mené une enquête par questionnaires auprès de 156 étudiants et 15 enseignants et fait des entrevues avec 11 étudiants et 6 enseignants. Il s’agit d’une étude descriptives/explicative.

Les principaux résultats générés ont trait au lien à établir entre TIC et rendement académique, aux usages des TIC les plus fréquemment rencontrés chez les étudiants comme les enseignants.